CONOCIMIENTOS VERSUS HABILIDADES

No seré yo quien ponga en duda, en los tiempos actuales y venideros, la necesidad de unos conocimientos sólidos e interdisciplinares. Es decir es muy necesario el tener una formación universitaria sólida e interdisciplinar muy enfocada al saber hacer. El problema en España es que las carreras universitarias en su mayoría siguen siendo compartimientos estanco. Por ejemplo en la carrera de ADE (administración y dirección de empresas) en mi Universidad los alumnos salen sin haber practicado para nada las nuevas tecnologías, por ejemplo son incapaces de diseñar, construir y subir a la nube su propia página web. Esto realmente debería ser intolerable hoy en día, ya que les sitúa en muy inferioridad de condiciones, por ejemplo para iniciar una actividad de emprendimiento y le hace tercero dependientes. Del resto de materias diríamos que se sigue con mucha memorística y poca práctica. El conocimiento realmente cuando es acumulativo, memorístico y poco aplicado a la práctica sirve de poco e inmediatamente se olvida.

Lo realmente importante hoy en día, ante el panorama laboral presente y futuro, es desarrollar un conjunto de habilidades (destrezas de inmediata aplicación) que por desgracia ni se practican en los colegios ni en las universidades. Una habilidad es una destreza de aplicación inmediata y que me hace fuerte y diferente a los demás. No tiene nada que ver con el conocimiento formal. Puedo no haber estudiado ninguna carrera pero si estar en posesión de 4 o 5 habilidades que me hacen hoy en día muy acto para el mundo laboral. Actitud y habilidades es un binomio que hoy en día buscan con afán las empresas y por las que están dispuestos a pagar interesantes sueldos. Si deseas tener una perspectiva laboral presente y futura interesante tendrás que desarrollar una actitud positiva en tu persona y al tiempo estar en posesión de unas cuantas habilidades o destrezas. Las empresas están dispuestas a pagarte la adquisición de un conocimiento. Te pagan un curso y ya lo has adquirido. Lo que no están dispuestas en a invertir tiempo y dinero en cambiar tu actitud y en que desarrolles una serie de habilidades necesarias. Estas cosas requieren mucho más tiempo.

¿Qué actitud debes tener? La de un emprendedor, eso es lo que buscan las empresas. Buscan personas que sean capaces de promover ideas, gestionar equipos, vender, dar a conocer  a la empresa, relacionarse con los clientes, tomen riesgos, tengan visión a futuro. El caso más típico es el de Apple. Había dos socios, Steve Jobs y Steve Wozniak. Diríamos que a primera vista el inteligente, el de conocimientos era Steve Wozniak, era el que sabía informática. Steve Jobs en estricto sentido no sabía de nada, pero tenía una actitud superpositiva y había desarrollado unas cuantas habilidades. ¿Quién triunfo y pasará a la historia? Creo que todos sabéis la respuesta

En cuanto a habilidades debes saber las siguientes:

• ·         Capacidad de expresarte correctamente en dos idiomas (inglés y otro). La habilidad con un idioma consiste en saber expresar lo que sabes en ese idioma y que el otro te entienda. Tal vez sería conveniente que hicieras un paréntesis de un año en tus estudios y re fueras a un sitio en el que estás obligado a comunicarte en inglés las 24 horas del día.
• ·         Saber crear alguna cosa con la tecnología que hoy tienes al alcance. Los jóvenes hoy disfrutan de una tecnología en sus manos súper potente (ordenadores, Smartphone, tablets, Pero son incapaces de crear algo tangible, algo que les satisfaga y por qué no les rinda algunos dividendos. La inmensa mayoría solo sabe enviar mensajes
• ·         Capacidad de comunicación. Da mucha pena ver como personas de 21 años, mis alumnos, apenas saben expresarse en público, salen a contar su trabajo con papeles en la mano. No se dan cuenta que en la vida real se van a tener que enfrentar a contarle a alguien su proyecto en un minuto a bien a convencer a un cliente en los primeros 30 segundos de presentación. Hablar en público sin papeles, dando fluidez a nuestras ideas, creando un discurso coherente es fundamental e imprescindible en el entorno laboral presente y futuro
• ·         Trabajo en equipo. Otro gran fallo de nuestros jóvenes. Confunden trabajo en equipo con reparto indiscriminado y sin coordinación de las tareas. Trabajo en equipo es implicar a todos en el todo del trabajo, en su objetivo y meta, creando roles específicos para cada una de las actividades necesarias. Todo trabajo requiere diferentes roles (investigación, recopilación, construcción, integración, redacción, presentación..etc)
• ·         Dotes interpersonales. Capacidad de interactuar y relacionarte con los otros. Hoy en día no se consigue nada solo, es necesario establecer conexiones y relaciones humanas. ¿Qué puedo hacer por ti, en que te puedo ayudar? sin esperar realmente nada a cambio. Solamente con la vista puesta en crear una relación a medio y largo plazo. Para ello pueden ayudar y mucho las redes sociales

Yo a los jóvenes de hoy en día para adquirir algunas de esas habilidades tan necesarias para encontrar un buen trabajo y desarrollar una actitud proactiva les aconsejaría que se apuntaran un año a clases de teatro. Se les quitarían todos los complejos y saldrían fortalecidos.

UN PROYECTO DE VIDA PERSONAL

¿Cómo se construye un proyecto de vida personal? A mis alumnos de 2º de Ciencias Empresariales, en la materia de Recursos Humanos, les insisto mucho sobre ello.

Algunos me preguntan ¿el por qué de la importancia? y ¿el cómo se hace esto? A lo primero diré que el mundo actual no es fácil, puede que nunca lo haya sido, pero considero que hoy en día es mucho más complejo que antes.

Hay unos 30 países entre los que nos encontramos, sobre un total de 192 que son  privilegiados. Son los países que están a la cabeza del desarrollo y la riqueza. Éstos 30 países, todos ellos democráticos, en los que reina la libertad son enormemente competitivos. 

En estos 30 países se ha ido instalando una cultura de libertad y de iniciativa individual. Este binomio de libertad y de iniciativa individual hace que cada vez sea más necesario aprender a gestionar el propio desarrollo personal y profesional. De no ser así uno corre el riesgo de moverse siempre entre las clases menos favorecidas o marginadas.

Es muy importante aprender desde temprana edad ¿dónde están mis fortalezas y debilidades?(TU TALENTO) y articular un proyecto personal en torno a ello. Toda vez que estos 30 países proporcionan enormes ventajas y oportunidades a quienes lo saben hacer, pero pueden ser muy frustrantes si eso no lo sabes hacer y gestionar, toda vez que los niveles de protección del sistema cada vez más van a ser menores y más débiles. Por razones obvias, poblaciones cada vez más envejecidas, con largos años de vida, que solicitan y demandas enormes recursos sociales y económicos, que los sistemas difícilmente pueden soportar.

Por lo tanto es muy importante que desde temprana edad aprendas a navegar en océanos turbulentos y en ríos de aguas bravas, sino quieres que el oleaje se te lleve o ser esclavo del viento que más sopla, lo cual puede conducirte a que acabes en lugares extraños y marginales.

Ahora bien. ¿Cómo se construye un proyecto de vida, profesional y personal? Voy a facilitar una guía que puede parecer simple, pero que creo que resultará muy útil.

1.       Aprende a escucharte y a observarte a ti mismo. En fin, aprende a conocerte. ¿Y eso como se hace? Presta atención a lo que haces y con quién estas.

Cuando estás ocupado estudiando o trabajando, obsérvate. ¿Qué es lo que te resulta fácil, agradable? Te resulta fácil memorizar, o más bien razonar, te gusta lo analítico o lo espacial, eres un hacha en números o más bien en el razonamiento lógico verbal, disfrutas escribiendo o por el contrario hablando. En fin aquí tienes unas pistas, que si sabes oírlas te irán indicando el camino en torno a “cuáles son tus habilidades y capacidades”

Lo mismo ocurre cuando estás con otros. Te gusta relacionarte con otros o por el contrario prefieres estar solo. Te sientes mejor cuando siempre puedes participar en la reunión o estar mejor escuchando, eres de los que siempre organizan a la pandilla o por el contrario vas dónde dicen. En fin aquí tienes otras pistas.

Todas las actividades, profesiones, requieren de unas habilidades cognitivas, intelectuales y no de otras, y lo mismo sucede con las habilidades de relación y emocionales. Descubre el tipo de las tuyas. Ya tendrás un punto de apoyo.

2.       Sueña, visualiza dónde quieres llegar en qué situación personal y profesional te gustaría haber llegado cuando revises tú vida, por allí treinta años más adelante. Haz un esfuerzo en visualizarlo. Te gustaría ser una persona reconocida profesionalmente o más bien amas la vida más sosegada, prefieres haber contribuido a ayudar a los demás, o quisieras haber dado la vuelta al mundo o por el contrario te gusta mucho la relación con los otros..etc.  De esa visualización y sueño podrás obtener claves de hacía donde orientar tu trayectoria profesional y personal.

Compara si tus habilidades “que has descubierto” coinciden con las exigidas por tu sueño. Si es así enhorabuena. En caso contrario trata de ajustarlas.

3.       Crea un círculo de relaciones. Cultiva desde niño las relaciones con otros y conserva sus direcciones, teléfonos e-mail. Con toda persona que mantengas una relación profesional o personal  trata de conservar sus datos y al menos una vez al año refresca su contacto. Le puedes enviar una felicitación por Navidad. Ese círculo de relaciones que ahora te puede parecer insignificante, es un gran paracaídas y una gran catapulta.

Nadie consigue nada en la vida por sí solo. Alguien te tiene que ayudar, dar el empuje creer en ti o avalarte en un momento dado. Ahí reside una clave importante de tu desarrollo personal y profesional.

Alguien de ese círculo de relaciones puede apostar por ti en un momento dado o también te puede sacar de “un agujero negro” en otras circunstancias.

Como ilustración de lo dicho, cuentan que cuando Bill Clinton  pensaba presentarse a Senador por Arkansas (1978-1992) no había fiesta, reunión, acto social en la que Bill Clinton no repartiera su tarjeta, desplegase su sonrisa y saludase diciendo “hola, soy Bill Clinton me voy a presentar a Senador”.  ¿Esos actos de darse a conocer le ayudaron? A mí no me cabe ninguna duda que sí.

4. Domina lo emocional. Muestra siempre actitudes activas y positivas, empápate de ilusión y deseo por lo que haces y por lo que quieres lograr. A nadie le gusta relacionarse con una persona amargada y triste. Haz de lo emocional una herramienta de relación positiva

5. Elige un camino, elige como vas a llegar desde dónde estás hasta ese sitio “soñando y visualizado” ¿Llegarás de inmediato? Posiblemente no. Es más posiblemente sufrirás y te decepcionarás por el camino. Sentirás muchas veces deseos de tirar la toalla.

Pero si perseveras, si cada paso que das, por pequeño que parezca es un paso hacia adelante, te ayuda a subir la escalera, es muy posible que tu sueño lo consigas.

Os recomiendo una película, “En busca de la felicidad” que puede ilustrar lo que aquí os comunico.

En fin espero que estos cinco sencillos consejos te ayuden a conformar eso que llamamos proyecto personal. A mí me ayudaron y me siguen siendo útiles. ¿Ya me dirás como lo estás haciendo y  te ha ido?

EL FRACASO

¿Qué es el fracaso? En palabras simples podemos decir que el fracaso es el peldaño para el éxito. En efecto son los pasos que nos llevan al éxito. Si no intentas nada, si no te pones en marcha es posible que nunca coseches un fracaso. Pero si te pones en acción hacia una meta es muy posible que coseches algún que otro fracaso. Ante esta situación no hay que tener ningún miedo. Hay culturas como la nuestra que tienen una escasa tolerancia al fracaso, posiblemente por el ser culturas poco orientadas hacia el emprendimiento y la innovación. Mientras que hay otras culturas como la anglosajona en la que el fracaso es un ingrediente común en las acciones que se toman. Hay una alta tolerancia al fracaso. Posiblemente por ser culturas muy orientadas hacia el emprendimiento y la innovación

Se cuenta una anécdota de Thomas Alba Edison, el inventor de la bombilla incandescente, a quien  en una entrevista le preguntaron ¿pero Vd señor Edison ha fracasado 1000 veces antes de dar con la solución? Él contesto que no, que habían sido mil formas distintas de encontrar el camino hacia la solución. En los estados Unidos, a la hora de encontrar trabajo, el fracaso suele estar bien valorado. Indica que la persona ha tratado de hacer cosas, de iniciar actividades de emprender. Que no se ha quedado quieto.

Hemos de sacudirnos, en esta cultura mediterránea, el temor al fracaso y el rechazo al fracaso. El fracaso sebe ser visto como un ingrediente normal de las actividades que emprendemos y debe de pasar a valorarse en las personas como un síntoma de actividades iniciadas, de inquietud permanente. Por lo tanto no miedo al fracaso. Ante el fracaso hay que asumir las siguientes cosas:

• ·         Tolerancia. Hemos de tolerar el umbral de fracaso. Hemos de admitir que forma parte de nuestra esencia en las actividades que emprendemos y que este puede surgir. Toda nueva acción en su desarrollo puede estar sujeta la fracaso. Hay que tener en cuenta que en una acción nueva que se emprende no se dominan, se controlan todas las variables que en ella intervienen
• ·         Resistencia. Cuando el fracaso ocurre no hay que hundirse y abandonar. Al contrario hay que sobreponerse y volver a intentarlo. Pensar que el fracaso ha ocurrido por el hecho de que me he puesto en marcha. Si me hubiera quedado quieto no habría pasado nada. Por lo tanto el fracaso se da porque estoy intentando hacer cosas, alcanzar metas y objetivos. Desde esa perspectiva hay que sobreponerse y volver a formular la meta que se desea alcanzar, poniéndose de nuevo en marcha hacia su logro
• ·         Aprendizaje. El fracaso cuando acontece en nuestras acciones debe ser analizado como cualquier otra variable que intervenga en nuestro proceso. Hay que descifrar las causas por la cuales ha ocurrido el fracaso. Hay que preguntarse si ha sido un error nuestro, un hecho fortuito o condiciones ajenas al propio proceso. Es importante obtener lecciones del fracaso, al objeto de evitar las circunstancias que se dieron la próxima vez que me ponga en marcha

Las personas que en su curriculum no presentan algunos fracasos son sospechosas. Sospechosas de demasiado inmovilismo o de un curriculum demasiado artificial. Hay que tomar conciencia que tener algunos fracasos en tu historial profesional te dignifica y te presenta como una persona de acción, con iniciativa y espíritu de emprendimiento.

¿POR QUÉ FRACASAN LOS PROPÓSITOS FORMULADOS EN AÑO NUEVO?

Ya es una tradición, como la de comer el turrón, que llegado el año nuevo la mayoría de la gente se formula unas metas para el año que entra, las cuales normalmente abandona al poco tiempo de haber iniciado o ni siquiera intenta. ¿Cuáles son las razones de que esta catarata de objetivos fracase? A mi modo de ver son varias las razones. Vemos:

• ·         Normalmente son objetivos demasiado clásicos y que todo el mundo formula sin pensar demasiado, simplemente por el hecho de que parecen bien. Dejar de fumar, adelgazar, aprender inglés, hacer deporte. Es decir demasiado manidos y comunes
• ·         Se suelen enunciar demasiados objetivos a querer lograr, 4 o 5. Eso es demasiado, se dispersa la atención y la voluntad
• ·         No suele haber ningún razonamiento ni toma de conciencia detrás del enunciado de los objetivos o metas. Simplemente lo hago porque ahora toca decirlos.
• ·         Tampoco suele existir una clara conciencia del esfuerzo personal que debo aportar para alcanzar los objetivos. Se enuncian los objetivos de tal manera que parece que con el solo hecho de nombrarlos se cumplirán y que mi concurso, esfuerzo no va a ser necesario.
• ·         No existe un claro compromiso con el objetivo enunciado. Se ha dicho y basta. Pero no existe un firme propósito de voluntad manifestada para lograrlo y mucho menos un plan elaborado para poder alcanzarlo

Déjenme decirles que las metas u objetivos se pueden enunciar en cualquier momento del año y tal vez el inicio del año no sea el mejor momento, hay demasiada euforia y felicidad artificial en el ambiente, lo cual  no motiva demasiado a planteamientos serios. ¿Qué debo hacer si quiero alcanzar una meta?

• ·         Lo primero ser claramente consciente de porqué quiero alcanzarla, que beneficios me reporta y que esfuerzos debo aplicar para su logro. Toda meta lograda debe reportar claramente algún beneficio, sea tangible o intangible, pero también reporta un esfuerzo que debo aplicar. ¿Es positiva esa ecuación de esfuerzo aplicado beneficio a obtener?
• ·         No ser desmedido en el número de objetivos que deseo alcanzar. Con uno o dos bien formulados y planificados es suficiente. Ello hace que la atención mental se centre en el objetivo enunciado. Es muy importante lograr que la mente se centre en el logro del objetivo. Esa fuerza mental que se genera es la que tirará de nosotros todas las mañanas a fin de que sigamos sumando peldaños hacia el logro del objetivo
• ·         Tomar un compromiso personal con el alcance del objetivo. Comprometernos de verdad a que vamos a poner todos nuestros medios para el alcance del objetivo. Este compromiso no es ni más ni menos que un acuerdo personal contigo mismo, un contrato contigo mismo a que te comprometes a alcanzar la meta enunciada.
• ·         Evaluar claramente el esfuerzo que debes aplicar. El alcance de una meta u objetivo requiere de un plan que deberá llevarse a cabo. Debes evaluar muy seriamente si dispones de fuerzas reales para llevar a cabo ese objetivo o meta. Eso te hará darte cuenta de si el objetivo es realista o por el contrario es un objetivo demasiado ambicioso que todavía no estás en disposición de alcanzar, tal vez sea mejor formular un objetivo intermedio
• ·         Y, por último empezar ya. No dejar el inicio del alcance de la meta para más adelante. Esto debilita el esfuerzo mental necesario entre persona y objetivo (el compromiso) y hace que la meta posiblemente nunca se alcance o se posponga para quién sabe cuando

Los objetivos, su enunciado, se meditan, se planifican, no se formulan a tun-tun y por el hecho de que ha llegado una fecha en la que toca formularlos